温江区和盛镇中心幼儿园、和盛镇友庆幼儿园召开2026年学前教育宣传月专题研讨会

四川新闻网成都6月13日讯 “师幼互动”质量是《幼儿园保育教育质量评估指南》中评估保教质量的关键指标，为进一步梳理有效的师幼互动策略，实现自主游戏中师幼互动有效性的认识，提升师幼互动质量，加强教师对育幼底线的认识与理解，树立科学保教理念，进一步提高教师专业素养，规范自身教育教学行为，推进依法执教，守护幼儿在安全健康快乐的环境成长，6月13日，温江区和盛镇中心幼儿园、和盛镇友庆幼儿园根据教育部及区教育局《关于开展2024年学前教育宣传月活动通知》精神及工作指示，结合宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动主题，开展互动沉浸式专题研讨活动。

理论的学习是提升师幼互动质量的第一步，为更好地帮助老师把握师幼互动的内涵，反思教学活动中的问题，在具体的活动中找到着力点与聚焦点，本次教研从理论着手，深入师幼互动的核心要义。活动前，和盛镇中心幼儿园保教主任王丹就2024年学前教育宣传月活动中“2024年学前教育宣传月的主题是什么？”“你对‘底线’一次的理解？”“你认为学前教育（一线老师）的‘底线’是什么？”为问题导向引发互动交流。

王丹通过概念阐析、案例分析、支持策略与建议和老师进行分享，要求老师以身心共同在场的状态与幼儿进行有力互动，以为师的初心在师幼互动中始终保持亲切和蔼关注幼儿积极的表现。结合案例，老师们积极参与互动，提出自己的见解和解决问题的方法。案例分享活动后，老师们观看中班游戏视频，围绕“区域游戏活动中的师幼互动”提出深度学习。研讨中三组教师通过思维碰撞，梳理了有效策略，并进行了分享交流。

活动最后，王丹对本次教研活动进行了点评指导，对本次联合教研给予了肯定，并为后续的教研指明了方向，将师幼互动的问题进行聚焦，帮助教师提升专业素养，同时希望老师们能借助《指南》和核心经验进行深入学习，更好地推动师幼互动研究的有效性。

通过本次培训，全体教师对师幼互动行为的关注有了全新的认知，教师应观发展、察变化、明意图、谋策略、多实践、常复盘、不断提升师幼互动的质量促进幼儿的健康成长。（涂春莲 张静）

和盛镇友庆幼儿园供图