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四川新闻网-首屏新闻成都7月21日讯 7月20日，第三届青少年书画传习大会重要组成部分──“天立杯”网络大赛决赛及颁奖典礼在成都天立教育旗舰校（郫都）正式举行。
2022年的夏天，一场书画艺术传习盛会在四川大地拉开帷幕。历经两年，线上线下共吸引全省上百万师生积极参与。青少年书画传习大会已经成为四川省传承弘扬中华优秀传统文化品牌活动之一。今年，为了丰富参与渠道，让更多青少年有机会参与书画盛会，大会创新探索了网络选拔新模式，由四川省教育考试院、四川省美术家协会、四川省书法家协会、四川新传媒集团共同主办网络大赛，天立教育集团以及内江师范学院中华传统书画文化研究院协办，为全省热爱书画的青少年搭建书画传习大舞台。
大会现场，由天立教育集团国学高级研究员王亮主持，邀请教育部全国中小学美育教学指导委员会副主任冯恩旭，成都大学副教授、书法硕士生导师蔡育坤，内江师范学院中华传统书画文化研究院常务副院长李欣遥，天立教育旗舰校（郫都）高中部美术教师唐文强开展了圆桌对话，共同探讨美育浸润的多元化升学路径以及教学模式创新发展方向。
圆桌对话
内江师范学院中华传统书画文化研究院常务副院长李欣遥在圆桌对话中提出，随着大中小学德育一体化及思政课一体化的内涵式发展，当美育作为全面发展的重要维度被纳入学校教育全过程，大中小学美育一体化也将成为全面发展培养时代新人的必然要求，因而要推动大中小学美育一体化建设，全面推进美育浸润行动。她指出，美育通过一定的方式和途径培养人形成正确的审美观，并能以高尚、健康的审美情趣提高感受美、鉴赏美和创造美的能力，对提高学生审美水平、培养审美能力，陶冶高尚情操、塑造美好心灵有着不可替代的重要作用。
中华传统书画文化研究院常务副院长李欣遥发言
美育如何融入到学科教学当中？李欣遥表示，学生审美认知和接受能力是一个循序渐进的过程，要切实围绕学生个性化成长，加强对大中小学美育体系的整体规划，可以通过美术、音乐、书法、舞蹈、影视、戏剧等艺术课程，实现以美启智、以美育德、以美健体、以美促劳的融合效应。此外，统筹大中小学美育课程体系设计、课程标准制定和教材编写等工作，高校教师参与中小学美育教育教学工作，充分挖掘和运用各学科各课程中蕴含的“美育因子”，寓审美教育于知识传授之中，大力开展以美育为主体的跨学科的融合性课程教学和实践活动，加强对大中小学美育体系的整体规划，推进大中小学美育一体化培养体系，从而形成以美育人合力，更好地以美育提升学生的人格修养。
会上，李欣遥回答了美育浸润的教学模式如何开辟创新空间的问题，谈到美育教育与教育技术的融合创新可能性。她表示，当下利用人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等新技术赋能美育，构建特色美育课程教学模式，能够创新教学模式，丰富师生美育教育体验。（张月）
（主办方供图）