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每一次的奔赴，都深感肩上的责任；
每一次的付出，都是一次自我历练；
每一次的帮扶，都用温暖点燃希望。
在四川省机关事务管理局的坚强领导下，局服保中心团结带领局属 6 所婴幼儿园奔赴屏山，开展意义深远的幼教帮扶活动。这一行动不仅展现了四川省机关事务管理局对教育均衡发展的高度重视，更彰显了省直机关幼教工作者们的无私奉献与责任担当。在这场充满爱心与责任的帮扶之旅中，涌现出了一批熠熠生辉的帮扶典型。她们以无私的奉献精神、专业的教育素养和真挚的关爱之情，为屏山的孩子们带来了知识的火种和希望的曙光。她们是教育公平的践行者，是爱心传递的使者，更是幼教事业发展的中坚力量。让我们一同走进她们的故事，领略她们的风采，感受她们所传递的温暖与力量…………
用奉献精神点燃希望的火种
——四川省直属机关东府幼儿园 李蔚
她，4000多公里的幼教帮扶路，9次幼教帮扶工作，创设有趣的园所环境，用实际行动诠释着教育的力量和温度。
在四川省直属机关东府幼儿园，有这样一群无私奉献的人，她们带着爱和责任，跨越数百公里走进一所又一所幼儿园，用她们的智慧和力量，为那里的孩子们点亮了成长的明灯，播下了希望的种子。在每个需要支援的地方，都能看到她们的身影。她们，坚守着对幼教的热爱，共筑幼教事业的美好未来。
在这条路上，她们或许历经挫折与磨难，却从未轻言放弃，而是用智慧和勇气，乘风破浪、披荆斩棘。在优质教育资源共享的这条路上，她们不计个人得失，只愿不断奉献自己，贡献自己的力量，为祖国的幼教事业添砖加瓦。
李蔚，女，出生于1983年，中共党员，2003年参加工作，现任四川省直属机关东府幼儿园保教主任。作为幼教帮扶战线上一名基层管理人员，她认真学习党和国家的各项方针政策，全面贯彻落实上级攻坚行动，深入学习四川省机关事务管理局精准扶贫和乡村振兴方案，不断强化帮扶意识，健全工作机制，拓宽帮扶思路。经常和园长、副园长深入帮扶园，周全谋划帮扶工作，根据帮扶园的实际需求，解决帮扶园的实际困难。在帮扶工作中兢兢业业，尽职尽责，吃苦耐劳，任劳任怨，参加的东府幼儿园精准扶贫、乡村振兴工作都取得了明显成效，南充市高坪区机关幼儿园以及凉山州昭觉县、甘孜州炉霍县帮扶园所，宜宾市屏山县和书楼镇的园所环境以及幼儿教师的教育教学工作质量得到了很大的提高，园所整体发生了很大变化。
牢记职责，践行使命
作为帮扶工作管理人员，自开展帮扶工作以来，她始终牢记职责，坚持每次开展帮扶工作前都通过实地走访、线上交流等渠道深入帮扶园所开展调查研究，指导帮助帮扶园所梳理寻找问题以及帮扶重点，与园长教师零距离交流。
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图1：调研帮扶园幼教现状
她总是站在帮扶第一线，对接具体帮扶事项，共商帮扶措施，为帮扶工作建言献策。通过不断衔接、走访、总结思考，为东府幼儿园的支教帮扶工作决策部署提供了参考和依据，为帮扶园所的精准扶贫工作全面开展和顺利推动打下了坚实的基础。
真情帮扶，书写温情
精准扶贫、乡村振兴工作政策性强，有大量的帮扶工作需要现场完成，只有自身业务素质过硬，才能够独当一面，更好地指导和谋划帮扶支教工作。扶贫先扶智，东府幼儿园对帮扶工作高度重视，2017年至今已开展幼教帮扶80余次，赴当地参与帮扶人数达64人，帮扶园所的园长老师们来园跟岗及线上交流人数则上千人。
为了更好地完成帮扶工作，李蔚与园长、副园长亲力亲为，高质量地完成了帮扶工作的前期调研、准备以及安排落实等工作，其个人带队赴南充高坪和凉山昭觉当地开展调研帮扶工作达 9 次。
情满昭觉 筑梦希望
第一次现场调研时，李蔚就发现了当地园长教师对幼教工作的思想认识较弱，园所条件较差，仅靠捐赠物资难以达到教育扶贫的目的。在爱心捐赠会上，几十位昭觉的孩子集中到小小的场地上接受来自成都的爱心时，孩子们渴望探索新奇世界的眼神让她内心深处的教育信念活跃、迸发……她知道对于在大山深处的这些孩子们而言，读书或许是唯一能让他们走出大山的办法。物质愈贫乏，则精神须愈坚韧，唯有精神之坚韧方可战胜物质之贫乏。孩子们现在还懂不得这些道理，不过只要他们愿意上学，喜欢坐在教室里体验精神的一点点富足这就足够了。如果能影响一个辅导员，这个辅导员则可能影响成百上千的孩子。想到这里，她心中一种使命感油然而生。
于是，在帮扶工作中，她有意识地培养当地教师的教育教学技能，让他们掌握新的教育理念和能力。在捐赠物资的同时，她带领当地教师实地开展环创现场打造、教学现场展示、专题讲座、保育技能培训。多渠道打通帮扶园的园长及老师们的新思路、新理念、新技能。她一心扑在帮扶工作上，废寝忘食，但是看到帮扶园所一次次的环境变化，孩子们的材料逐渐丰富，还有现场帮扶教师们幸福的笑脸和反馈时，她觉得一切真心付出都值得。
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图2：在昭觉为一村一幼的教师进行现场培训
定格书楼 幸福蜕变
从昭觉到南充，从南充到屏山，经历了4000多公里的帮扶路程，幼教帮扶路从未停歇。两年前，作为东府支教团队的一名支教者，李蔚来到了书楼镇幼儿园，顶着45度的高温与支教团队一起创设游戏环境，让孩子们感受到了优质环境带来的幸福快乐。
经过东府幼儿园支教团队两年线上线下打造，书楼幼儿园的教学楼楼道游戏环境已初见雏形，孩子们快乐地游戏着，脸上洋溢着笑容。今年，她继续组织东府支教团队的老师们进行户外游戏区创建，与孩子们、老师们讨论设计、摆放实践。
李蔚不仅注重教学楼的游戏环境，更关注孩子们身心的健康发展，组织东府支教团队设计创设了具有儿童视角的野趣十足的户外游戏环境，带领孩子们共同打造，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。她与当地的幼儿园老师们开展研讨交流，了解他们的需求和困惑，共同探讨如何提高幼儿园的户外游戏活动质量。她深知，要想真正改变这里的教育状况，单凭她和支教团队的力量是不够的。于是，她积极与书楼幼儿园的教师们沟通，争取她们的支持和配合，共同为孩子们的未来努力。经过3年的努力，书楼镇中心幼儿园发生了翻天覆地的变化；孩子们的游戏场景丰富了，教师们的专业能力有了显著的提高，他们的脸上洋溢着自信和快乐的笑容。她和东府支教团队的帮扶支教行动，不仅改变了书楼中心幼儿园的游戏环境状况，更点亮了孩子们的未来之路。她是无数支教志愿者的缩影，她们用实际行动诠释着教育的力量和爱心的温度。
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图3：与当地教师互动交流，授之以渔
率先垂范，身体力行
在开展帮扶支教工作中，李蔚想：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”所以，每次第一轮赴当地的帮扶任务，总是由她亲赴现场，在现场也总是以自己的奉献付出感染教师，注意自己点点滴滴言行的影响。
在每次带领队伍开展幼教帮扶时，她主动承担多个任务，为了更好的完成帮扶工作而忙碌着：出行之前联系爱心企业，为孩子们带去教学材料，生活用品以及床等物资，解决了当地幼教点的及时之需；利用假期与帮扶成员到园讨论环创帮扶方案，准备环创半成品材料；利用下班时间制定帮扶计划，购买培训材料，修改培训教师的培训文稿及PPT，线上与当地人员的沟通......
在每学期向教师宣传积极参与帮扶任务时，她总是认真负责、实干担当。在今年的屏山帮扶工作中，由于急性肠胃炎身体不适，但她依然忍着身体不适，坚持亲历每一项安排、每一个培训文稿，亲自落实、修改，以达到最好的帮扶效果。她的行为感染着大家，东府的老师们每次都积极主动的报名参加，在帮扶工作开展时也总是大家心往一处想、劲往一处使，一起齐心协力的完成任务。
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图4：与支教团队一起积极参与现场打造
作为一位教育工作者，同时也是帮扶工作的管理人员，李蔚对待工作从未有过丝毫懈怠。在过去几年的帮扶工作中，虽然取得了一些令人欣喜的成果，但她清楚地知道，未来还有很长的路要走，“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”幼教帮扶绝非简单的捐赠，而是教育信念的传承。李蔚始终充满正能量，用实际行动影响着当地的幼教工作者，给他们带来知识和力量，为孩子照亮成长之路，播撒希望的种子。道路固然漫长，但她始终相信，只要坚持不懈地努力，美好的明天一定会到来。在后续的工作中，她会继续从实际出发，创新工作方式，为教育扶贫和教育均衡全力以赴，为幼教事业的美好未来不断拼搏奋进。（张月）
四川省直属机关东府幼儿园供图