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四川教育新闻网眉山10月28日消息 “青，取之于蓝，而胜于蓝”。青年教师是学校发展的希望，为进一步发挥骨干教师的示范引领与“传、帮、带”的作用，加强教师队伍建设，促进青年教师业务水平提升。10月25日，仁寿县宝飞初中教导处和工会依据学校《青蓝工程——师徒结对帮带活动实施方案》组织3名新入职或新转入大学科教学的青年教师与骨干教师共同结成帮扶对子，在会议室举行了宝飞初中第二届青蓝工程师徒结对活动。
由校长亲自主持，学校校本教科研工作相关人员和一线骨干教师共30余人参加了本次活动。工会主要负责人首先就上一届青蓝工程结对工作做了回顾和总结：“青蓝工程”在校长的直接关心下，在学校各部门及各位骨干老师的指导下，通过系统听课、上课、评课、研课及写反思、论文等活动，青年教师提升特别快。这是师徒共同努力的结果。同时会上对上届在“青蓝工程”中成绩突出的六对师徒分别进行了鼓励表彰。
然后，工人负责人宣读了学校《青蓝工程——师徒结对帮带实施方案》，明确了师徒各自的角色以及职责，传达了具体的实施计划，并公布本届师徒结对名单：学校依据工作实际为3位青年教师选定了校内优秀的有丰富教学经验的骨干教师作为他们的指导教师，帮助他们尽快地实现角色的转换，快速提高本学科教育教学业务水平。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，师徒怀着一份使命和责任，郑重签订了师徒协议。签下一份承诺与誓言，力争在今后的工作中把计划变为实际行动。
校长鼓励骨干教师一定要发挥传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长，既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模；同时对青年教师的快速成长，提出了殷切希望和具体要求，也希望青年教师拿出信心、毅力和勇气去面对人生风雨的洗礼，全身心投入到教育事业中，尽快提高教育教学业务水平。
甘为人梯传帮带，取长补短早成才。“青蓝工程”是一种传承的力量，师徒相授，薪火相传。本次“青蓝工程”师徒结对活动，为青年教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。既有激励和引导，又有约束和评价，这种形式有利于促使学校青年教师快速成长，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才。（黄世彬 熊蜀洲 邱毅）