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“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了提高学校的语文教学水平，提高课堂效率，3月30日下午，大邑县北街小学全校语文教师齐聚科创馆进行每周一次的语文教研活动。
写字教学是低段语文教学重难点，教学中通常出现高耗低效现象。如何有效开展写字教学，提高写字教学效率？甘学珍老师在年级教研中分享了切实有效的写字教学方法，即难字重点教，同类字一起教，简单字放手写。同时她还提出课堂上应该给学生充分练字的时间，真正让每个孩子做到“横要平稳”“竖要垂直”“撇要自然舒展”“捺要粗细分明”。
为了让各个单元中的语文要素落地开花，二年级组的老师们在杨静老师的带领下再次研读教材，着重对第五单元的核心要素进行了梳理，并探讨出如何落实语文要素的基本策略。
同时，其他年级组也围绕各单元核心要素和年级教学情况进行了深入地研究。
交流润心田，教研促成长。这次研讨活动，不仅搭建了本校各年级教学交流的互动平台，而且营造了北街小学语文教研的良好氛围。（邓林钢）