乐山市井研县召开项目化教研工作推进会

四川教育新闻网乐山11月2日消息 近日，井研县召开项目化教研工作推进会，教研室组织教育督导责任区主任，县、区、校级项目领衔人，校级项目学校教导主任及项目学科教研员共50余人参加会议。教育股负责人参加会议。

井研县7个县级项目、8个区级项目、12个校级项目课题的领衔人，逐一介绍了项目的开展情况，以及当前面临的问题及随后的工作思路。

教研室副主任王燕详细讲解了项目化教研开展的操作流程，一是研究学情、二是集中进行教材解读、三是确定项目课题教学目标、四是集中进行教学设计，形成最佳教学实施方案、五是上好示范课、助研课、研究课，共同研讨反思、六是物化成果，形成完整的教学设计资源库。王燕同时强调，学校、责任区要加强校级、区级项目的过程管理，做好过程性资料的收集；教研员要组织专家团队抓好县级项目各环节指导，按各级项目时间节点，提前做好课题检测的相关准备。

随后，教研室主任李元林作了题为《理清思路再出发》的主题讲话，要求各区、校、各项目团队思想上要重视，充分认识项目化教研作为“双减”背景下井研教育提质增效的新举措，旨在促进教师成长，薄弱班提升，重难点章节的突破，积极探寻提高课堂质量的新模式。二是工作要落实落细。要求各课题组要真正动起来，坚持项目化教研工作目标、方向走深做实；县、区课题组要建好网络沟通交流平台，定期研究项目推进工作；要提前预判，关注细节。三是建立机制。要建立名师指点机制，常态化督查机制，让项目化教研扎实有效。

最后，教育股负责人提出，要高度重视，项目化教研契合当下的“双减”政策，是提高教师素质，提升教学质量的新举措；要勇于担当，敢于创新，探索高效课堂新模式、新方法；要不断提高，领衔教师、助研教师、薄弱教师在项目化教研中得到不同程度提高；要不断修正完善，建立长效机制，形成具有推广性的成果。（李元林 杨晓华）